03 — Formadores

Seis expertos. Una visión.

Los programas los imparten profesionales que trabajan con inteligencia artificial todos los días en proyectos reales, no docentes que solo hablan de ella.

Formación y aprendizaje

Sandra Fernández Sanemeterio

Especialista en diseño de programas formativos y en aprendizaje aplicado a equipos profesionales. Se ocupa de que el temario se convierta en práctica.

Estrategia e implementación

Jorge Roman

Asesor de transformación digital. Ayuda a empresas a integrar la inteligencia artificial en sus procesos clave, empezando siempre por los que tienen impacto medible en el negocio.

IA generativa y producto

Erick Arevalo

Especialista en IA generativa y construcción de productos inteligentes para entornos corporativos. Trabaja el paso del prototipo al producto que se sostiene en producción.

Coordinación

Marián Gómez

Responsable de la coordinación operativa y logística de los programas: calendarios, grupos, materiales y seguimiento posterior.

Consultoría e innovación

Mario San Román

Experto en innovación tecnológica y consultoría estratégica para la adopción de IA en organizaciones, con foco en la priorización de inversiones.

Director académico

Óscar Deseco

Más de una década formando equipos en herramientas digitales, automatización e inteligencia artificial aplicada al negocio. Dirige el diseño de los programas.

Por qué importa quién da la formación

En un campo que cambia cada semana, la diferencia entre un buen programa y uno inútil está casi siempre en quién lo imparte. Un formador que no usa estas herramientas a diario enseña lo que leyó hace seis meses: modelos que ya no son los mejores, precios que ya no son esos, limitaciones que se han resuelto y otras nuevas que no conoce. La consecuencia para el alumno es peor que no formarse, porque sale con criterios equivocados.

Nuestro equipo trabaja en proyectos reales de automatización, producto y consultoría. Eso significa que traen a las sesiones los problemas que se han encontrado esta semana: el coste real de una integración, el modelo que funciona mejor para un caso concreto, la arquitectura que se cayó en producción y por qué. Es el conocimiento que no aparece en la documentación oficial ni en un tutorial.

Cómo se reparte el trabajo

Cada programa tiene un responsable académico que diseña el itinerario y garantiza la coherencia entre sesiones, uno o varios formadores según los perfiles implicados, y una coordinación que se ocupa de la logística: calendarios, grupos, materiales y seguimiento posterior. En los programas para dirección suele haber además una sesión con perfil de consultoría estratégica, porque las preguntas ahí no son técnicas.

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